和声の循環(コードサークル)
和音サイクルのコード順序と機能 Fm
スムーズなコードチェンジのために、指板上に固定するアンカーフィンガー(共通音)を意識し、手首をリラックスさせます。
ヘ短調でのコードのつながり
進行
Fm、Db、Bbm、C7 の 4 つが、ヘ短調のサークルを作ります。度数では i、VI、iv、V7 です。
各コードの音
Fm の構成音は F、Ab、C です。Db では Db、F、Ab が鳴ります。Bbm の構成音は Bb、Db、F です。C7 では C、E、G、Bb が鳴ります。
コードからコードへ
Fm と Db は F、Ab を共有しますが、手の形は変わります。Db から Bbm へは Db、F が残りますが、押さえる場所は 1 つも重なりません。Bbm と C7 は Bb を共有し、1 か所の押さえが動きません。
最初に戻るとき
C7 から Fm へ戻るとき、E は半音上の F へ、Bb は全音下の Ab へ進みます。2 つのコードは C を共有しています。
手の形
Fm は 1 フレットのセーハで押さえます。Db では 4 フレットをセーハします。6 弦は鳴らしません。Bbm は 1 フレットのセーハで押さえます。6 弦は鳴らしません。C7 では、1 弦を開放にしたまま、4 か所を押さえます。6 弦は鳴らしません。このサークルでいちばん高いフレットは、Db の 6 フレットです。セーハを使うのは Fm、Db、Bbm です。
Fm のコード進行循環ダイアグラム

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調のマップ: Fm
- 調号
- フラット4つ
- 音階の音
- F – G – Ab – Bb – C – Db – Eb
- 平行調
- Ab
- カポを使った弾き方
- Emのフォーム+1フレットにカポDmのフォーム+3フレットにカポ
印刷用A4シートをダウンロード(このサイクルとほか3つ)ギターで弾く Fm のコード進行循環
親指で弾く弦は、Fmは6弦、Db・Bbm・C7は5弦です。
タブ譜と楽譜を表示
ピアノ版を表示(大譜表)
Fm のコード進行循環を五線譜で
左手はベースで F・Db・Bb・C を弾きます。
楽譜を読み込み中…
拍ごとの音をテキストで表示
小節 1 · Fm
| 拍カウント | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| 右手 (RH) | C5Ab4F4 | C5Ab4F4 | ||
| 左手 (LH) | F2 | C3 |
小節 2 · Db
| 拍カウント | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| 右手 (RH) | Ab4F4Db4 | Ab4F4Db4 | ||
| 左手 (LH) | Db3 | Ab3 |
小節 3 · Bbm
| 拍カウント | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| 右手 (RH) | F4Db4Bb3 | F4Db4Bb3 | ||
| 左手 (LH) | Bb2 | F3 |
小節 4 · C7
| 拍カウント | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| 右手 (RH) | A#4G4E4C4 | A#4G4E4C4 | ||
| 左手 (LH) | C3 | G3 |
この和音サイクルを使用している有名曲 (Fm)
この進行を使う有名な曲
"Smells Like Teen Spirit"
F - Bb - Ab - Db (afinacion Eb)短調の攻撃的な響き。
和音サイクルに関するよくある質問 (Fm)
運指、ストローク、音楽理論に関する明確な回答
Fmの和音進行サイクルを構成するコードとその順番は何ですか?
Fmの和音進行サイクルは、公式「i - VI - iv - V7」に基づく4つのコード(Fm - Db - Bbm - C7)で構成されます。ギターでは通常4/4拍子で1小節に1コードずつ配置し、連続ループで演奏します。
Fmの和音進行サイクルが使われている有名な曲は何ですか?
Fmのサイクルはアコースティックポップス、バラード、ロックで定番のコード進行です。
Fmサイクルにおける各コードの和声的役割は何ですか?
第1コード(Fm)はトニック(休息・安定)、第2コード(Db)はVI 度の長三和音による最初の対比、第3コード(Bbm)はドミナントへの推進力、そして第4コード(C7)はトニックへ解決する緊張(ドミナント7th)を生み出します。
この和音サイクルを練習するのに最適なストロークパターンは何ですか?
75〜85 BPMのテンポでのポップバラード・ストロークが推奨されます。第1拍目で各コードのルート低音弦をしっかりと響かせてください。
各コードがどんな感じを生むか知りたいですか?
脳が「我が家」「風景」「冒険」「帰還」をどのように感じるかを探求